近年来国家出台各项政策促进综合高中发展，各地政府结合国家政策制定了详细的办法，今天就和大家一起聊聊各地政府发展综合高中的政策依据。
山东青岛
2019年，山东青岛基础教育扩优提质攻坚启动，提出扩增普通高中学位、发展综合高中等4项举措重要举措。全面构建起普通高中、职业高中、综合高中、特色高中“四位一体”的高中阶段办学模式，
强调发展综合高中，到2020年，6所普通高中和有条件的中职学校开展普职融通办学探索。到2022年，在13所中职学校开办综合高中班，增加1万个学位。
推动国内知名教育集团委托管理新建学校。到2022年，力争新引进2至3个优质教育集团。采取信息化手段、教师交流等方式，加强与国内优质教育资源结对合作，带动全市中小学办学水平提高。
新疆
新疆从2016年开始启动普通高中与职业高中融通发展改革试点，建立一批普职融通的综合高中。此项举措立足现有的普通高中学校，适当整合本地的普通高中和职业高中学校的师资、办学条件等教育资源，拓展学生的升学渠道与就业准备，通过重新设计学校的培养方案和调整课程教学来发展综合高中。
河南
2017年正式启动综合高中班试点工作。综合高中班设在有条件的县级中等职业学校，每所中职学校可与当地1至3所优质普通高中签订合作协议，联合举办综合高中班。合作校要共享教育教学资源，共同确定培养目标、课程体系、教学模式、管理方式、考核标准等。
综合高中班招生计划为专项招生计划，每年由省教育厅单独下达，纳入当年各地中职教育招生任务。
综合高中班新生入学后第一年集中学习，试点校为学生办理中职学校学籍。入学一年后，学生根据个人意愿和学业成绩，分流到试点的中职学校或合作的普通高中学习，分流到普通高中的学生人数原则上不超过总人数的40%。
江苏
全面加强普通高中教育，加快学校基础设施建设，继续扩大普高办学规模，多措并举办好综合高中、综合班，创造更优更好的条件满足学生选择。
沈阳
沈阳市全面提升普通高中教育质量的若干措施出台，提出将创办综合高中，今年力争实现试点。同时提出推行走班制教学改革，为适应高考“选考”制度，学生也可自主选择学习科目及科目难易程度。